在疫情过后，作为一名班主任，我制定了以下工作计划，以确保学生的顺利过渡回校园生活，并支持他们的学习和情感需求。
一、具体要求：
1. 保证学生的身心健康。
2. 加强学生的学习动力和自我管理能力。
3. 促进家校沟通，确保信息的透明和及时。
二、工作内容：
1. 组织心理健康讲座和活动，帮助学生调整情绪。
2. 定期开展家长会，讨论学生的学习进展和个人发展。
3. 监督学生的日常学习，提供个性化辅导。
三、工作方法：
1. 采用混合式教学，结合线上和线下资源。
2. 实施小组合作学习，鼓励学生间的互助。
3. 利用学校平台，记录和分析学生的学习数据。
四、工作分工：
1. 由我负责整体规划和协调。
2. 分科教师负责学科指导和辅导。
3. 心理咨询师提供情感支持。
五、工作进度：
1. 每周评估学生的学习和心理状态。
2. 每月与家长沟通学生的整体表现。
3. 学期末进行全面的工作总结和计划调整。
通过这样的工作计划，我希望能够为学生提供一个温馨、有序的学习环境，帮助他们在疫情后重建信心，迎接挑战。
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