引言：在教育工作中，非教学班主任扮演着至关重要的角色。他们不仅负责学生的日常管理，还要关注学生的心理健康，促进学生全面发展。以下是为期一学期的非教学班主任工作计划。
一、计划的具体要求：
本计划旨在通过科学的管理方法和人文关怀，提高学生的自我管理能力，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展。
二、工作内容：
1. 组织班级会议，定期讨论班级事务。
2. 实施心理健康教育，定期开展心理健康活动。
3. 监督学生的日常行为，确保校规校纪的执行。
4. 关注学生的个性化需求，提供个性化指导。
三、工作方法：
1. 采用民主管理，鼓励学生参与班级管理。
2. 利用心理咨询资源，为学生提供专业的心理支持。
3. 与家长保持沟通，共同关注学生的成长。
四、工作分工：
1. 班主任负责总体规划和协调。
2. 学生干部负责具体事务的执行。
3. 心理老师负责心理健康教育的实施。
五、工作进度：
1. 每月初召开班级会议，评估上月工作，规划下月计划。
2. 每季度进行一次心理健康活动，及时了解学生心理状态。
3. 每学期末，与学生、家长和教师共同评估工作成效，为下一学期工作做准备。
结语：通过这份工作计划的实施，我们期待能够建立一个和谐、积极、向上的班级氛围，为学生的健康成长提供坚实的支持。
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